L’excellence éducative à l’ère de la réforme : le modèle Inspirant de la direction provinciale de l’éducation à El Jadida

Hicham TOUATI

Dans un contexte national marqué par des défis de taille pour le système éducatif, la Direction Provinciale de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement Préscolaire et des Sports d’El Jadida s’impose comme un modèle de réussite dans l’application de la feuille de route 2022-2026. Cette réussite est le fruit des efforts inlassables du directeur provincial, M. Rachid CHAROUIT, et de son équipe, qui ont su transformer les obstacles en opportunités d’amélioration et d’innovation pour l’éducation dans la région.

Depuis sa nomination à la tête de cette direction, M. CHAROUIT a mis en œuvre une stratégie ambitieuse alignée sur les objectifs de la feuille de route, qui visent à améliorer la qualité de l’éducation, à élargir l’offre scolaire et à renforcer l’équité et l’égalité des chances. Ces efforts ont été concrétisés par une série de réalisations palpables, dont les résultats commencent à se faire sentir à l’aube de la rentrée scolaire 2025/2026.

Dans le cadre de l’amélioration des infrastructures et de l’expansion de l’offre scolaire, deux nouvelles institutions éducatives ont été inaugurées : le lycée qualifiant Abdelillah Wassef (du nom du résistant d’El Jadida Abdelwahid Kadiri) et l’école primaire Moussadek Al-Saïr. À cela s’ajoute la construction de plus de 70 nouvelles salles de classe, une initiative qui a permis non seulement de réduire la surcharge des établissements existants, mais aussi de répondre à la demande croissante en matière de scolarisation, particulièrement dans les cycles primaire et collégial.

L’action ne s’est pas limitée à cette seule étape. La Direction provinciale a étendu l’offre de l’enseignement secondaire qualifiant à sept nouvelles communes, portant à 14 le nombre total de communes couvertes par ce service, sur 24. Cette extension témoigne de l’engagement de la direction à rapprocher l’éducation des populations, tout en réduisant les disparités entre les zones urbaines et rurales, conformément à l’un des axes majeurs de la feuille de route qui œuvre pour la généralisation de l’enseignement secondaire.

De surcroît, plusieurs projets de construction d’établissements scolaires ont été lancés, tels que le lycée Anas Ben Malik et le collège Al-Yasamine, visant à renforcer l’offre éducative dans les zones les plus nécessiteuses. Ces projets s’inscrivent dans le cadre d’un partenariat stratégique entre l’Académie Régionale de l’Éducation et de la Formation de la région Casablanca-Settat et l’Office Chérifien des Phosphates, illustrant ainsi l’importance de la collaboration entre les acteurs locaux pour atteindre les objectifs éducatifs.

Sur le plan pédagogique, la Direction a étendu le programme des écoles pionnières, en intégrant 40 nouvelles écoles primaires et 9 nouveaux collèges. Le total des établissements impliqués dans ce projet a ainsi atteint 78 écoles primaires et 11 collèges, un élargissement qui témoigne de la volonté d’améliorer la qualité éducative et d’optimiser l’efficacité pédagogique, des priorités essentielles de la feuille de route.

Pour garantir le succès de ces initiatives, un programme de formation continue a été lancé, ayant permis à plus de 11 000 cadres pédagogiques et administratifs de bénéficier de formations adaptées. Ces formations ont pour objectif de renforcer les compétences des enseignants, notamment en matière de pédagogie du soutien et de l’enseignement explicite, confirmant l’engagement de la direction à améliorer les pratiques éducatives.

Dans le cadre des préparatifs pour les examens finaux, la Direction a poursuivi la mise en œuvre de programmes de soutien pédagogique, en particulier pour les établissements pionniers. La gestion administrative et pédagogique a été confiée à des associations de soutien à l’École de la Réussite, un choix qui reflète une approche participative visant à optimiser l’efficacité des processus éducatifs.

Enfin, un budget supérieur à 21 millions de dirhams a été alloué pour la mise à niveau de plus de 45 établissements scolaires, un investissement qui témoigne de l’engagement de la Direction pour améliorer les conditions d’enseignement et offrir un environnement scolaire propice à l’épanouissement des élèves.

Ces réalisations n’auraient pas vu le jour sans la direction éclairée de Rachid CHAROUIT , qui a réussi à fédérer tous les acteurs locaux autour d’objectifs communs, adoptant une méthodologie de travail collective et pragmatique. Par ailleurs, l’arrivée de M. Mohamed DIB, nommé le 6 février dernier, Directeur de l’Académie Régionale de l’Éducation et de la Formation de la région Casablanca-Settat, renforce davantage cette dynamique. M. DIB, fort de son expérience réussie dans la gestion de la région de l’Oriental, où il a propulsé la région au sommet des classements nationaux en termes de résultats scolaires et d’efficacité pédagogique, constitue un atout précieux pour la région. Son approche réaliste et méthodique, axée sur le travail en équipe, a permis de mettre en place un programme de développement ambitieux pour le secteur éducatif, auquel l’El Jadida prendra une part active.

Sous sa houlette, les efforts visant à concrétiser les objectifs de la feuille de route 2022-2026 devraient être renforcés, témoignant d’un engagement profond en faveur d’une réforme éducative ambitieuse et durable.

Grâce à ces efforts conjoints et intégrés, la Direction Provinciale de l’Éducation Nationale d’El Jadida s’affirme comme un modèle à suivre dans l’application de la feuille de route 2022-2026, reflétant ainsi un engagement inébranlable pour une réforme éducative complète et durable.